Aktuelles

Nachruf

Hildburg Maria Helene Thill (1940-1926)

Lehrerin am Hilda-Gymnasium von 1969 bis 1999

Die Schulgemeinschaft des Hilda-Gymnasiums trauert um Frau Hildburg-Helene Thill, die am 24.03.2026 im Alter von 85 Jahren verstorben ist. Frau Thill war ein wacher und kritischer Geist und setzte sich stets für ihre Schülerinnen und ein gutes kollegiales Miteinander ein.

Ihre Maxime in schwierigen pädagogischen Situationen: „Wenn gute Worte nicht ankommen, muss man handeln.“ ist in guter Erinnerung geblieben.

Frau Thills Lebenswert liegt in ihrem Engagement für die Koblenzer Erinnerungskultur im Rahmen der Christlich-Jüdischen Gesellschaft. Auch am Hilda-Gymnasium hat dies bleibende Spuren hinterlassen. Die Aufarbeitung der Geschichte unseres Gymnasiums, vor allem die der jüdischen Schülerinnen in den 30er Jahren, ist ihr zu verdanken. Ihr Beitrag zu unserer Festschrift der 150-Jahr-Feier ist unvergessen und wirkt nach. Auf ihre Initiative und große Sachkunde ging auch der Besuch überlebender jüdischer Schülerinnen zur 150 Jahr-Feier unserer Schule zurück.

Im Namen der Schulgemeinschaft des Hilda-Gymnasiums drücken wir unsere aufrichtige Anteilnahme aus.

Ralf Schulte-Melchior und Mechthild Baur-Fleischer

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Nachruf

Helga Lörsch-Heveling (1948-2026)

Lehrerin am Hilda-Gymnasium von 1973 bis 2012

Die Schulgemeinschaft des Hilda-Gymnasiums trauert auch um Frau Helga Lörsch-Heveling, die am 30.03.2026 im Alter von 78 Jahren verstorben ist.

Im Namen der Schulgemeinschaft des Hilda-Gymnasiums drücken wir unsere aufrichtige Anteilnahme aus.

Ralf Schulte-Melchior und Mechthild Baur-Fleischer

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62 „märchenhafte“ Abiturerfolge am Hilda-Gymnasium

Ein festlicher Rahmen, 62 stolze Abiturient:innen und ein kreatives Motto prägten die diesjährige Abiturfeier am Hilda-Gymnasium. Unter dem Slogan „Abiwittchen und die sieben Unterkurse“ vermischten die Abiturient:innen das bekannte Märchen mit den eigenen Abiturerfahrungen. Der Schulleiter Ralf Schulte-Melchior griff das Märchenmotiv gerne in seiner Rede auf und erläuterte, dass es den Absolvent:innen auf vielfältige Weise gelang, nicht nur ihre Schulerfahrungen zu bilanzieren, sondern auch auf ihre Zukunft zu blicken. Aus den Märchenelementen des Abiturmottos leitete Schulte-Melchior Fragen her, die sich die Abiturient:innen bei ihren Abiturtreffen in den Jahren 2036, 2046 und 2056 stellen sollten: „Werdet ihr euch der Realität stellen oder lieber in der Scheinwelt von Netflix und Influencern leben? Werdet ihr im Leben einen Beitrag für unsere Gesellschaft leisten? Zieht ihr aus Erfahrungen des Scheiterns, die einfach dazugehören, die richtigen Schlüsse?“Nun ist es an den Abiturient:innen, mit diesen Fragen ihren persönlichen Lebensweg zu gestalten.

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Über 70% der Schülerschaft verleiht dem Hilda ein politisches Gesicht

Anlässlich der Landtagswahl in Rheinland-Pfalz am 22.03.2026 durften auch die Schülerinnen und Schüler vom Hilda im Rahmen der Junior-Wahl in der Vorwoche zur realen Wahl real simulativ an die Wahlurne. Auf diesen ihren Wahltag am Hilda am Vortag zu den mündlichen Abiturprüfungen wurden die Schülerinnen und Schüler im Rahmen ihres Sozialkundeunterrichts vorbereitet. So müsste jetzt jede/r verstanden haben, was der Unterschied zwischen der Wahlkreis- und Landesstimme ist, welche 8 Kandidierenden sich im Wahlkreis Koblenz zur Wahl gestellt haben sowie, welche 12 Parteien Landesweit zur Wahl standen und wofür deren jeweilige Abkürzung und damit auch die Partei inhaltlich steht bzw. wofür sie bei der Landtagswahl angetreten ist. Eine Orientierungshilfe bot dabei Junior selbst, der Wahl-O-Mat der Bundeszentrale für politische Bildung, der SWR usw.

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Gemeinsames Fastenbrechen am Hilda-Gymnasium

Am Abend des 05.03.2026 lud die SV des Hilda-Gymnasiums mittlerweile im dritten Jahr zu einem gemeinsamen Fastenbrechen im Ramadan auf dem Schulhof ein. Dreißig SchülerInnen aller Jahrgangsstufen – Muslime und Nicht-Muslime – versammelten sich an einer langen, selbst geschmückten und mit liebevoll selbst zubereitetem Essen gefüllten Tafel.

Drei Schülerinnen unterschiedlicher muslimischer Konfessionen stellten ihre Sicht auf die Bedeutung des Fastens vor, dann begann nach dem offiziellen Sonnenuntergang das gemeinschaftliche Abendessen.

Als Trialog-der-Kulturen-Schule setzt das Hilda-Gymnasium darauf, dass Menschen aus verschiedenen Kulturen in gemeinsamem Feiern und Erleben verbindende Momente erfahren.

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